Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y clasificar polígonos por el número de lados utilizando un lenguaje formal para referirse a sus propiedades.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de cada figura.

Actividad 2: Construcción de figuras en retículas (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con una retícula de cuadrados o puntos.


• Explicar que deberán utilizar los cuadrados o puntos para construir diferentes figuras geométricas: triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Dar instrucciones sobre cómo construir cada figura, haciendo énfasis en el número de lados y vértices que tiene cada una.


• Permitir tiempo suficiente para que los alumnos construyan las figuras y las compartan con sus compañeros.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Reunir a los alumnos en grupo y pedirles que compartan las figuras que construyeron y las características que identificaron de cada una.


• Resaltar la importancia de utilizar un lenguaje formal para referirse a las propiedades de las figuras geométricas.


• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Fortalecer el conocimiento sobre figuras geométricas y sus características, y promov