Higiene para una vida saludable

lucy lara
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable


Tema: Higiene para una vida saludable
Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico



  • Actividad de inicio: Presentación del tema de la clase y aclaración de dudas.

  • Actividad de desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "higiene" y cómo la relacionan con una vida saludable.

  • Actividad de cierre: Hacer un diagnóstico sobre los hábitos de higiene en la escuela, enfocándose especialmente en el problema identificado de no depositar la basura en su lugar y descuidar la limpieza de los baños al utilizarlos.


Sesión 2: Concienciación sobre la importancia de la higiene



  • Actividad de inicio: Recordar el diagnóstico realizado en la sesión anterior y mostrar imágenes o videos que evidencien los problemas de higiene identificados en la escuela.

  • Actividad de desarrollo: Realizar una discusión en grupos pequeños sobre cómo afectan los malos hábitos de higiene a la salud y bienestar de todos.

  • Actividad de cierre: Elaborar un mural colectivo con dibujos y mensajes que promuevan la importancia de la higiene en la vida diaria.


Sesión 3: Conocimiento de distintos hábitos de higiene



  • Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas.

  • Actividad de desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes hábitos de hig