Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La contaminación en la escuela y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus efectos en la escuela y la comunidad.


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de la contaminación en su entorno y la importancia de buscar soluciones.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto literario relacionado con la problemática de la contaminación.


3. Analizar el texto literario, identificando elementos como el tema, personajes, ambiente, conflicto, entre otros.


4. Discutir en grupos pequeños sobre la forma en que el autor trata el tema de la contaminación y la importancia estética de su enfoque.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


2. Plantear la tarea para la siguiente sesión: elegir un género literario y un tema relacionado con la contaminación para comenzar a elaborar un ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y motivar a los alumnos a compartir sus elecciones de género literario y tema.


2. Reflexionar sobre la importan