Comprensión y producción de resúmenes

Luis Rocha
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de resumen y sus características.


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de clase



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo hacer resúmenes".


Actividad 2 (10 minutos): Trabajo en grupos



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4.

  • Entregar a cada grupo un texto corto y sencillo.

  • Pedir a los grupos que lean el texto y discutan sobre su contenido.


Actividad 3 (15 minutos): Puesta en común



  • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las ideas principales del texto que leyeron.

  • Registrar las ideas principales en el pizarrón.


Actividad 4 (10 minutos): Definición de resumen



  • Explicar a los alumnos que las ideas principales que han registrado en el pizarrón son un resumen del texto.

  • Presentar una definición de resumen: "Un resumen es un texto breve que contiene las ideas más importantes de otro texto más largo".

  • Destacar las características de un resumen: brevedad, claridad, y fidelidad a las ideas principales.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para producir resúmenes.


Actividad 1 (10 minutos): Recapitulación



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre resúmenes.


Actividad 2 (15 minutos): Trabajo en parejas



  • Entregar a cada pareja un texto más largo y complejo.

  • Pedir a las parejas que lean el texto y seleccionen las ideas principa