Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Matemáticas - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problemática interdisciplinar a atender: Ausencia de comunicación asertiva entre los estudiantes para solucionar conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes la importancia de una comunicación asertiva y respetuosa para solucionar problemas y conflictos tanto en el aula como en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Qué dificultades has enfrentado al resolver operaciones matemáticas y cómo crees que podríamos solucionarlas en equipo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad: Introducción al concepto de jerarquía de operaciones. Presentar una serie de operaciones matemáticas sin resolución y solicitar a los estudiantes que las resuelvan individualmente en sus cuadernos. Luego, se formarán equipos y compararán sus respuestas para llegar a una solución consensuada.


• Puesta en común: Cada equipo presentará su resolución y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.


• Relación interdisciplinar: Se destacará la importancia de la comunicación asertiva en el trabajo en equipo para llegar a un consenso en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

• Actividad: Trabajo con símbolos de agrupación. Se presentarán diferentes expresiones matemáticas con paréntesis, corchetes y llaves, y se solicitará a los estudiantes q