La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Cristian Zagal
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Arte y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México.

  • Introducción al problema: Construir acuerdos y participar de manera organizada en actividades.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y su importancia en la sociedad.

  • Actividad 2: Observar y analizar imágenes de momentos históricos relevantes en la construcción de la democracia en México, como el fin del Porfiriato y la Revolución Mexicana.

  • Actividad 3: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre la Constitución de 1917 y sus principales características.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

  • Actividad 3: Análisis crítico de la importancia de la Constitución de 1917 en la construcción de la democracia e