Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo general: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por medio de la factorización y la fórmula general.

Objetivo específico: Desarrollar el pensamiento crítico e interculturalidad crítica al abordar el contexto de las ecuaciones cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos.


2. Actividades de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una breve encuesta para evaluar los conocimientos previos de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre el contexto y la importancia de las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación de la factorización como método de resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de factorización.


• Realización de ejercicios de factorización en parejas o grupos pequeños.


• Resolución de dudas y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el aprendizaje del día.


• Compartir en grupo las conclusiones alcanzadas.


• Asignación de ejercicios para la práctica individual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación del método de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de aplicación de la fórmula general.


• Discusión en grupo sobre los beneficios y limitaciones de la fórmula general.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios en parejas o grupos pequeños utilizando la fórmula general.


• Resolución de dud