Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo:
Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios. Explicar a los alumnos que existen conocimientos y habilidades que las personas adquieren en su entorno familiar y comunitario, y que estos saberes pueden ser muy útiles en diferentes situaciones.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado saberes familiares o comunitarios.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y herramientas comunes en el hogar y la comunidad, y pedirles que los manipulen y describan para qué se utilizan y en qué situaciones podrían ser útiles.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Estancia segura en el colegio. Explicar a los alumnos que en el colegio también se presentan situaciones en las que los saberes familiares y comunitarios son necesarios, especialmente cuando se trata de cuidar la integridad de uno mismo y de los demás.


• Actividad de observación: Realizar un recorrido por las instalaciones del colegio y pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que podrían aplicar sus saberes familiares y comunitarios para garantizar una estancia segura.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en una hoja de