Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase usando la metodología de Proyecto Comunitario:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y qué tipos de narración conocen.
   
   
   • Presentar el problema: "Que la comunidad conozca las formas de narración que existen".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones, como cuentos, historietas, noticias, etc.
   
   
   • Explicar brevemente las características de cada tipo de narración.
   
   
   • Realizar una actividad de clasificación, en la cual los alumnos identifiquen si el ejemplo presentado pertenece al pasado o al presente.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de narraciones que conozcan y sus características.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

   
   
   
   
   • Registrar el nivel de participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y la actividad de clasificación.
   
   
   • Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y diferenciar los diferentes tipos de narraciones.
   
   
   
   



2. Tarea para la siguiente sesión:

   
   
   
   
   • Evaluar la calidad de los