Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Alicia Esquivel
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - 3º de Secundaria


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Rúbrica de evaluación de las propuestas creativas presentadas por los alumnos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre diferentes culturas y sus manifestaciones artísticas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes culturas y cómo se relacionan con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Presentación de ejemplos de propuestas creativas que promuevan la valoración de la diversidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de una cultura específica y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2