Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La carencia de materiales didácticos y de lectura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente la temática de la sesión.
   
   
   • Plantear el problema de la carencia de materiales didácticos y de lectura en la escuela.
   
   
   • Discutir con los alumnos sobre la importancia de tener acceso a estos materiales.
   
   
   
   



2. Actividad de Aprendizaje servicio (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con la carencia de materiales didácticos y de lectura.
   
   
   • Por ejemplo, un grupo puede encargarse de investigar y buscar donaciones de libros, otro grupo puede diseñar y crear materiales didácticos caseros, etc.
   
   
   • Los grupos deberán planificar y llevar a cabo la tarea asignada, bajo la supervisión del docente.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a todos los grupos nuevamente y permitirles compartir sus experiencias y resultados.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el análisis sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron durante la actividad.
   
   
   • Concluir la sesión resaltando la importancia de trabajar juntos para solucionar problemas y promover el entendimiento mutuo.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente po