Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Comprensión lectora y lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realización de una actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el entorno escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema: Seleccionar textos literarios que aborden experiencias escolares. Los alumnos leerán en voz alta y se realizará una discusión sobre las emociones y sensaciones que transmiten los textos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto en el que expresen sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el entorno escolar.

Cierre:

• Compartir las producciones escritas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en el ámbito escolar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes técnicas artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información