Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Difusión de los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y el entorno cercano, para fomentar el respeto y la contribución a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de derechos de las niñas y los niños mediante una breve explicación.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los derechos que los niños conocen.


• Presentación de un problema ficticio relacionado con la falta de respeto a los derechos de los niños en la escuela y el entorno cercano.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños y asignación del problema a cada grupo.

Desarrollo del proyecto:

• Los estudiantes trabajan en grupos para analizar el problema asignado y buscar posibles soluciones.


• Cada grupo diseña un proyecto o iniciativa que ayude a difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y el entorno cercano.


• Los estudiantes pueden elegir diferentes formas de difusión, como carteles, folletos, videos, dramatizaciones, etc.


• Cada grupo presenta su proyecto y explica cómo beneficiaría a los niños y niñas.

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto:

• Evaluación de la creatividad y originalidad de la propuesta.


• Evaluación de la claridad y coherencia del mensaje transmitido.


• Evaluación de la participación y colaboración en el trabajo en grupo.

2. Cuestionario de conocimientos sobre los derechos de las niñas y los niños:

• Evaluación del conocimiento adquiri