Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Falta de valores, manejo de control de emociones, conciencia y reflexión de derechos que afectan la sana convivencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración del cuerpo y la expresión emocional.

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Desarrollo: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. Luego, los alumnos realizarán movimientos corporales que expresen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, etc.) en parejas o grupos pequeños.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al expresar las emociones y la importancia de la comunicación corporal en la interacción con los demás.

Sesión 2:
Título: Improvisación y creatividad.

• Inicio: Repaso del tema anterior y los objetivos de la clase.


• Desarrollo: Los alumnos formarán parejas y realizarán improvisaciones en las que deberán comunicarse y expresarse solo a través de movimientos corporales, sin utilizar palabras. Luego, se hará una puesta en común para compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la comunicación.


• Cierre: Recopilación de ideas y conclusiones sobre cómo la creatividad puede mejorar la interacción y la comunicación.

Sesión 3:
Título: Juegos cooperativos.

• Inicio: R