Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y si han visto alguno. Realizar una breve discusión en grupo para conocer sus ideas previas.


• Definición de anuncio publicitario: Explicar de manera clara y sencilla qué es un anuncio publicitario y sus características principales (uso de imágenes, texto persuasivo, objetivo de promocionar un producto o servicio).


• Ejemplos de anuncios publicitarios: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios en imágenes o videos y analizar sus características. Preguntar a los alumnos qué elementos identifican en cada anuncio y qué les llama la atención.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles revistas, periódicos u otros materiales con anuncios publicitarios. Pedirles que seleccionen un anuncio y lo analicen en grupo, identificando los elementos que lo componen y su mensaje principal. Luego, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana y cómo nos influencian. Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar qué estrategias utilizan los anuncios para per