La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Jaime González
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Formas de gobierno y economía de la comunidad".
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "Formas de gobierno y economía de la comunidad".
- Planteamiento del problema y su importancia para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que podrían tener las formas de gobierno y economía en una comunidad.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
- Organización en grupos de trabajo para investigar y recopilar información relevante.
- Uso de fuentes históricas y digitales para obtener información confiable.
- Apoyo y guía del docente en la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la forma de gobierno y la economía en la Nueva España y en la actualidad.
- Actividad de cierre: Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la sesión anterior.
- Pl