Introducción al tema

MIRABEL MTZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes


Objetivo (PDA): Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Lectura y comprensión de textos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema de la cultura democrática y sus principios éticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los principios éticos que se conocen.

  • Presentar ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan estos principios.

  • Realizar una actividad grupal de análisis crítico de los ejemplos presentados.


Sesión 2: Lectura y comprensión de textos



  • Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la cultura democrática y sus principios éticos.

  • Leer y analizar los textos en grupos pequeños.

  • Realizar una puesta en común de los análisis realizados.


Sesión 3: Aplicación en la vida cotidiana



  • Discutir con los alumnos la importancia de aplicar los principios de la cultura democrática en la vida diaria.

  • Realizar una actividad individual en la cual los alumnos identifiquen situaciones en las cuales se pueden aplicar estos principios éticos.

  • Compartir las respuestas de los alumnos y debatir sobre las diferentes situaciones planteadas.


Sesión 4: Evaluación de la aplicación justa, equitativa e igualitaria



  • Presentar casos concretos en los cuale