Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por comunicación y por qué es importante.


• Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de diferentes situaciones donde se requiere una comunicación clara y preguntar a los alumnos qué creen que se está comunicando en cada imagen.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de la vida diaria donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

• Observación del entorno: Realizar un paseo por el entorno cercano a la escuela, como el parque o la plaza, y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno y lo describan oralmente, identificando elementos y características.


• Registro gráfico: Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que realicen un dibujo del entorno que observaron y etiqueten los elementos que identificaron.

Sesión 3:

• Lectura y escritura: Leer en voz alta un cuento relacionado con la temática del proyecto, preferentemente uno que se desarrolle en un entorno similar al de los alumnos. Luego, pedir a los alumnos que escriban o dibujen algo q