Comprensión y producción de resúmenes

Citlalli Alejandra Armenta
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente positivo.

  • Presentación del tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al concepto de resumen: definición y características.

  • Discusión grupal sobre la importancia de los resúmenes en la vida cotidiana y en el ámbito académico.

  • Ejemplos de resúmenes de diferentes fuentes (textos, videos, imágenes, etc.).

  • Realización de ejercicios prácticos de resumen en parejas: los estudiantes deberán resumir un texto corto de interés comunitario. Se les proporcionarán pautas claras sobre cómo elaborar un resumen conciso y preciso.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a abordar en esta sesión: aprender a elaborar un resumen sobre mi comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos pequeños: los estudiante