Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Tema: Contaminación
Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
PDA - Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación (45 minutos)

• Presentación del tema de la contaminación y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la contaminación.


• Visualización de imágenes y vídeos relacionados con la contaminación.


• Generación de preguntas con los signos de interrogación para guiar la búsqueda de información específica sobre la contaminación.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Los alumnos formarán equipos y se les asignará una pregunta relacionada con la contaminación para investigar en la comunidad.


• Salida a la comunidad para realizar entrevistas, encuestas o recopilar información sobre la pregunta asignada.


• Registro de la información recopilada y clasificación de la misma.

Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)

• Los alumnos compartirán la información recopilada en sus equipos.


• Realización de un análisis conjunto de la información para identificar los principales problemas de contaminación en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la contaminación en la comunidad.

Sesión 4: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Los alumnos redactarán textos informativos sobre algún aspecto de la contaminación en la comunidad.


• Utilizarán las preguntas formuladas en la primera sesión como guía para organizar la inform