Comprensión y producción de textos argumentativos

federico Guerra
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos


Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento crítico y a la producción de textos argumentativos


Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema "Comprensión y producción de textos argumentativos".

  2. Explicación del concepto de pensamiento crítico y su relación con la vida saludable.

  3. Discusión en grupo sobre situaciones de la vida diaria en las que se requiere pensamiento crítico.

  4. Ejercicio práctico de producción de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


Sesión 2:
Título: Identificación de opiniones y datos en textos argumentativos


Objetivo específico: Distinguir entre opiniones y datos en textos argumentativos.


Actividades:



  1. Revisión de los textos argumentativos producidos en la sesión anterior.

  2. Explicación de la diferencia entre opiniones y datos.

  3. Análisis de textos argumentativos para identificar las opiniones y los datos presentes.

  4. Práctica de identificación de opiniones y datos en textos argumentativos.


Sesión 3:
Título: Comprensión de textos argumentativos sobre temas polémicos


Objetivo específico: Leer textos argumentativos sobre temas polémicos y comprender su estructura y contenido.


Actividades:



  1. Lectura en grupo de textos argumentativos sobre temas polémicos seleccionados previamente.

  2. Análisis de la estructura de los textos argumentativos (introducción, desarrollo y c