Explorando los números en situaciones cotidianas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en situaciones cotidianas

Objetivo: Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para el trabajo en grupo.


2. Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


3. Planteamiento del problema: "Aplicar los conocimientos de los números a la vida real".


4. Explicación de la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y recorrerán el aula y su entorno en busca de situaciones que involucren números (por ejemplo, contar objetos, medir distancias, identificar formas geométricas, etc.).


2. Los estudiantes deberán registrar las situaciones numéricas encontradas en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


3. Luego, compartirán en plenaria las situaciones encontradas y discutirán cómo los números fueron relevantes en cada caso.


4. Reforzamiento de los conceptos numéricos encontrados mediante la participación activa de los estudiantes.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión final sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


2. Retroalimentación a los estudiantes, destacando los logros y aspectos que se pueden mejorar.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y resolver un problema numérico en casa utilizando los con