Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

ROCIO OLVERA
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Conociendo y valorando nuestras tradiciones comunitarias


Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es una comunidad?


Objetivos específicos:



  1. Introducir el concepto de comunidad y su importancia.

  2. Fomentar la participación y el respeto por las ideas de los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor/a explicará qué es una comunidad y su importancia para satisfacer las necesidades humanas.

  2. Dinámica de grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre las comunidades a las que pertenecen y qué las hace especiales.

  3. Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá sus conclusiones y el profesor/a guiará una reflexión sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras tradiciones comunitarias


Objetivos específicos:



  1. Familiarizar a los alumnos con las tradiciones de su comunidad.

  2. Promover la valoración y respeto por las tradiciones culturales.


Actividades:



  1. Introducción al problema: El profesor/a plantea el problema de que los alumnos recién están empezando a conocer las tradiciones de la comunidad.

  2. Lectura de cuentos tradicionales: Los alumnos leerán en parejas cuentos tradicionales de la comunidad y realizarán una breve síntesis de su contenido.

  3. Puesta en común y reflexión: Los alumnos compartirán las síntesis de los cuentos y se reflexionará sobre la