Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Sandy Leyva
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Fomentando la empatía por el ambiente


Objetivo:



  • Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes.

  • Proponer acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes.

  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación verbal o visual del problema: "Empatía por el ambiente".

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

  • Anotar ideas en un pizarrón o en una hoja para tener un registro.



  1. Investigación y análisis (15 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas de investigación para que los estudiantes investiguen sobre la importancia de la empatía hacia el ambiente y cómo pueden contribuir a su cuidado.

  • Apoyo en la búsqueda de información y recursos.

  • Anotación de ideas y conclusiones en un registro individual o grupal.



  1. Propuesta de acciones (10 minutos)



  • Regreso al grupo completo.

  • Presentación de las conclusiones de cada grupo.

  • Discusión y debate sobre las acciones propuestas.

  • Elección de las acciones más factibles y realistas para implementar.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de la empatía por el ambiente y el compromiso personal.

  • Invitación a los e