Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Alimentación inadecuada de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presentará a los estudiantes el problema de la alimentación inadecuada que enfrentan, resaltando la importancia de una alimentación saludable en su desarrollo físico e intelectual.


• Se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la relación entre la alimentación y la historia, planteando preguntas como: ¿Cómo se alimentaban los pueblos antiguos? ¿Cómo influyó su alimentación en su desarrollo como sociedades?

Desarrollo:

• El docente dividirá a los estudiantes en grupos de trabajo y les proporcionará una serie de recursos (textos, imágenes, videos) sobre la alimentación en diferentes pueblos antiguos.


• Cada grupo investigará sobre un pueblo antiguo en específico y analizará cómo era su alimentación, qué alimentos consumían, cómo los obtenían y cómo los preparaban.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando las similitudes y diferencias entre las distintas culturas.

Cierre:

• En plenaria, se establecerá una discusión sobre cómo la alimentación de los pueblos antiguos impactó su desarrollo como sociedades y cómo se relaciona con la problemática actual de la alimentación inadecuada.


• Los estudiantes reflexionarán