Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para comprender nuestro pasado.


• Introducción al problema: "Las fuentes históricas". Se plantea a los alumnos el problema de la falta de fuentes históricas para comprender los pueblos antiguos.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, analista, comunicador).


• Actividad en equipo: Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre qué son las fuentes históricas y su importancia para comprender el pasado. Utilizarán recursos como libros de texto, artículos, videos, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones que pueden surgir a partir de las fuentes históricas.


• Actividad en equipo: Los alumnos deberán analizar un caso concreto de una fuente histórica y discutir su importancia para comprender un hecho o proceso histórico. Deberán presentar sus conclusiones al grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad en equipo: Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre las limitaciones y sesgos presentes en las fuentes históricas. Deberán analizar cómo pueden afectar la interpretación de los hechos y procesos históricos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión indiv