Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas sobre los pueblos antiguos y su importancia en el desarrollo de la humanidad.
   
   
   • Promover una breve discusión en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Imagina que eres parte de un equipo de arqueólogos que ha descubierto un antiguo manuscrito que contiene información sobre los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos. Tu misión es buscar, localizar y estudiar con tus pares fuentes que den cuenta de estos mitos".
   
   
   • Explicar la importancia de los mitos fundacionales para comprender la cultura y el desarrollo de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



3. Organización en equipos de trabajo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Designar un líder de equipo y asignar roles a cada miembro (investigador, analista, comunicador, etc.).
   
   
   
   



4. Búsqueda y estudio de fuentes (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Cada equipo debe seleccionar al menos dos fuentes y analizarlas en busca de información relevante.
   
   
   
   



5. Discusión y síntesis de la información (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta a los demás la información encontrada en las fuentes seleccionadas.