Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo PDA: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a tratar: Falta de motricidad fina y gruesa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Precisión y coordinación en los movimientos".


• Conversación sobre la importancia de tener una buena motricidad fina y gruesa.


• Actividad de calentamiento: juegos de coordinación de movimientos (saltar, correr, hacer movimientos con las manos, etc.).


• Actividad principal: Juego de lanzamiento de pelotas al aro. Los alumnos practicarán su precisión y coordinación al lanzar las pelotas al aro.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar las actividades y cómo creen que pueden mejorar su precisión y coordinación.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas.


• Actividad de calentamiento: juegos de coordinación de movimientos con objetos pequeños (como pelotas pequeñas, fichas, etc.).


• Actividad principal: Taller de amasado de plastilina. Los alumnos practicarán su precisión y coordinación al amasar y dar forma a la plastilina.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al amasar la plastilina y qué técnicas les ayudaron a tener una mayor p