Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Física

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Tener buena salud mental para tomar decisiones para el bien de su comunidad y entorno familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


• Presentar el problema a abordar: "Cómo fomentar la salud mental en mi comunidad y entorno familiar a través de la actividad física y el juego".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a resolver este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá discutir y proponer ideas creativas y estratégicas para fomentar la salud mental en su comunidad y entorno familiar.


• Los grupos deberán diseñar un juego o actividad física que promueva la salud mental y la toma de decisiones saludables.


• Los estudiantes deben tener en cuenta elementos lúdicos y creativos en la concepción de sus propuestas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto del grupo.


• Se abrirá un espacio de debate para que los estudiantes compartan y discutan sobre las propuestas presentadas.


• Se enfatizará la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


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