Exploración y comprensión del plano cartesiano

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y comprensión del plano cartesiano

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de ubicación espacial y que sean capaces de resolver situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por ubicación espacial y cómo creen que se puede representar en un plano. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentar a los alumnos el plano cartesiano y explicarles cómo está estructurado, indicando los ejes x e y, así como los cuadrantes. Mostrar ejemplos de puntos ubicados en el plano.
   b) Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, utilizando coordenadas simples (por ejemplo, (3, 2), (5, 1), etc.). Resolver los ejercicios en conjunto.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta adicional sobre el tema. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre la ubicación espacial de su localidad.

   
   

Sesión 2: Aplicación práctica de la ubicación espacial en la localidad

Objetivo: Aplicar el concepto de ubicación espacial en la resolución de situaciones relacionadas con la localidad de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema. Pedir a algunos alumnos que compartan lo que investigaron sobre la ubicación espacial de su