Materiales, procesos técnicos y comunidad

KEYLA CAROLINA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de describir los procesos para posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción y motivación

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios

  3. Cierre: Reflexión y evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntas provocadoras para generar el interés de los estudiantes, como: ¿Qué materiales se utilizan en nuestra comunidad? ¿Existen problemas ambientales relacionados con el uso de materiales? ¿Cómo podríamos solucionar estos problemas?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus procesos de transformación.

  • Análisis de casos reales de problemas ambientales causados por el uso inadecuado de materiales en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones sustentables para estos problemas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre emprendimientos artesanales o fabriles que trabajen con materiales reciclados o sustentables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que trab