La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen el origen de algunas palabras o vocablos utilizados cotidianamente en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Listado de palabras desconocidas y su origen. 2. Presentación oral sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo se utiliza la lengua española en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Realizar actividades de lectura y análisis de textos que evidencien esta diversidad lingüística. Promover el diálogo y la reflexión sobre las diferentes lenguas y su importancia en la sociedad.

Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio: Recordar lo visto en la sesión anterior. Introducir el problema de la desconocimiento del origen de algunas palabras o