La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y contextualización: Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos dos textos sobre la celebración de Navidad en México y en Estados Unidos, destacando las diferencias y similitudes culturales. Plantear el problema de cómo la diversidad étnica y cultural puede influir en las tradiciones y costumbres navideñas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis de los textos: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles los dos textos. Pedirles que los lean y subrayen las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir las ideas que subrayaron. Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad intercultural.


• Comentario oral y escrito: Pedir a cada alumno que comente en forma oral y escriba un breve texto sobre las ideas principales de los texto