Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4° de Primaria

PDA: Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Deficiente lectura y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si les gusta leer y escribir, y si saben qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2: Lectura de poemas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes poemas cortos y motivarlos a leerlos en voz alta.


• Realizar una lectura compartida de un poema seleccionado por el docente.


• Promover la reflexión sobre los sentimientos y emociones que evocan los poemas.

Sesión 3: Creación de poemas (20 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear sus propios poemas.


• Darles ejemplos de diferentes formas de poemas (acrosticos, haikus, rimas, etc.).


• Proporcionarles tiempo y espacio para que piensen y escriban sus poemas.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Sesión 4: Canciones y juegos de palabras (20 minutos)

• Introducir a los alumnos en el concepto de canciones y juegos de palabras.


• Escuchar y analizar diferentes canciones y juegos de palabras.


• Pedir a los alumnos que creen sus propias canciones y juegos de palabras.


• Realizar una muestra de lo creado por los alumnos.

Sesión 5: Reflexión y cierre