Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Proyecto comunitario
BRENDA DE LOS ANGELES VILLANUEVA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Proyecto comunitario
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las manifestaciones culturales del día de muertos, así como su significado e historia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen y han escuchado.
- Presentar la problemática del desconocimiento de las manifestaciones culturales del día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.
Desarrollo:
- Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales del día de muertos, como calaveritas literarias, ofrendas, altares, etc.
- Realizar una lectura en voz alta de una leyenda tradicional relacionada con el día de muertos.
- Promover el análisis y la discusión sobre el significado y la importancia de estas manifestaciones culturales.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre una manifestación cultural del día de muertos, como una leyenda, un mito o un juego de palabras.
- Asignar tareas para que los alumnos investiguen y compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la información investigada por los alumnos en la sesión anterior.
- Realizar una exposición de las manifestaciones cultural