Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Verónica Encinas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 3º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Objetivo: Generar interés y contexto sobre el tema



  • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento, como una dinámica de presentación o un juego cooperativo, para fomentar la integración del grupo.

  • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Relacionar el tema con el problema "Necesidades de tu comunidad", destacando la relevancia de entender diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para mejorar la convivencia y solucionar problemas en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Objetivo: Facilitar el aprendizaje y la reflexión sobre el tema



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con las necesidades de la comunidad.

  • Pedir a los grupos que discutan la situación y analicen cómo diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la solución del problema.

  • Proporcionar herramientas y estrategias para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en el grupo, como la escucha activa, la empatía y el respeto a las opiniones de los demás.

  • Pedir a cada grupo que elabore un p