Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Presentación de 2 textos de la Navidad en México y Estados Unidos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve conversación sobre la importancia de la interculturalidad y las manifestaciones culturales en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los textos sobre la Navidad en México y Estados Unidos.


• Lectura compartida de los textos, haciendo énfasis en las diferencias y similitudes culturales presentes en cada uno.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre ambos textos y cómo afectan a la interculturalidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Anuncio del proyecto de elaboración de un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescate la importancia de la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del proyecto de elaboración de un cómic o manga en inglés sobre interculturalidad.


• Revisión de los conceptos previamente discutidos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que promuevan la interculturalidad.


• Explicación de los elementos y características que deben incluir en su propio cómic o manga.


• Trabajo en grupos para la creación del guion y los bocetos del cómic o manga.

Cierre (10 min