Introducción al tema

Rosy Tirado
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los estudiantes con el tema de estructura y funcionamiento del cuerpo humano, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes y videos cortos sobre el cuerpo humano y su funcionamiento. Promover la discusión sobre la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  3. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema del cuerpo humano para investigar. Cada grupo deberá responder preguntas como qué órganos lo conforman, cuál es su función principal y cómo se relaciona con otros sistemas del cuerpo.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Sesión 2: El sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Retomando la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre el sistema circulatorio.

  2. Actividad de indagación: Proponer a los estudiantes investigar sobre cómo la contaminación ambiental puede afectar al sistema circulatorio. Cada grupo deberá investigar y exponer sus hallazgos.

  3. Discusión grupal: Promover una discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para preservar la salud del sistema circulatorio.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los estudiantes simulen