Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Dafne polet Camacho
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer sobre los insectos lepidópteros


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Con una dinámica de motivación, se les preguntará a los alumnos qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Se les pedirá que compartan ejemplos de acciones que demuestran estos valores.

  • Introducción al problema: Se les mostrará imágenes de distintos tipos de insectos lepidópteros y se les preguntará si saben qué son y qué características tienen.

  • Actividad principal: Realizarán una lluvia de ideas sobre qué les gustaría aprender acerca de los insectos lepidópteros y qué preguntas tienen sobre ellos.

  • Cierre de la sesión: Se les pedirá que elijan una pregunta sobre los insectos lepidópteros que les interese investigar y que la anoten en sus cuadernos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del problema: Se les pedirá a los alumnos que compartan la pregunta que eligieron investigar sobre los insectos lepidópteros.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre los insectos lepidópteros y responderán a las preguntas planteadas. Utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.

  • Cierre de la sesión: En grupo plenario, cada grupo compartirá lo que ha investigado y responderá a las preguntas planteadas.


Sesión