La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: La falta de conciencia por seguir estudiando.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Actividad: Breve debate en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de la problemática: La falta de conciencia por seguir estudiando. Actividad: Los alumnos escriben en un papel una razón por la cual consideran importante seguir estudiando y luego comparten sus respuestas en grupo.


• Presentación del proyecto comunitario. Actividad: Explicación de cómo el proyecto se relaciona con la problemática y cómo se llevará a cabo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y realizan investigaciones sobre las lenguas indígenas de México y otros países, su distribución y su importancia cultural.


• Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas. Actividad: Los alumnos leen fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas y discuten sobre las temáticas y características de las mismas.

Sesión 3:

• Creación de un mural sobre la diversidad lingüística. Actividad: Los alumnos llevan a cabo una actividad artística en la que crean un mural que represente las lenguas indígenas y extranjeras presen