Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de lenguas

MA. REFUEGIO FUENTES
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de lenguas (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
    b. Breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística para la identidad y la cultura.
    c. Planteamiento del problema: Rezago académico debido a la pandemia.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de sensibilización: Visionado de un video/documental sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.
    b. Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de las lenguas en la comunicación y el enriquecimiento cultural.
    c. Debate sobre las dificultades que enfrentan las personas que hablan una lengua diferente al español y cómo podemos promover la inclusión y el respeto.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Síntesis de lo aprendido y compromiso para desarrollar un proyecto comunitario relacionado con el tema.
    b. Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y reflexión sobre el uso de las lenguas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y reflexionar sobre el uso de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema y los compromisos asumidos en la sesión anterior.
    b. Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: cuestionario y debate en grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos deberán ent