Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Maria Martinez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre qué es un accidente y por qué es importante prevenirlos.

  2. Mostrar imágenes o vídeos de situaciones de riesgo y accidentes que pueden ocurrir en la escuela, en el hogar y en la comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre posibles medidas de prevención que podrían tomar en cada una de esas situaciones.

  4. Presentar el concepto de fenómenos naturales y mencionar algunos ejemplos como los sismos, las inundaciones y los huracanes.

  5. Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones indagarán más sobre estos fenómenos para aprender cómo prevenir accidentes asociados a ellos.


Sesión 2 - Investigación sobre fenómenos naturales (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el aprendizaje autónomo de los alumnos sobre los fenómenos naturales y los riesgos que conllevan.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural para investigar (sismos, inundaciones, huracanes, etc.).

  2. Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas, enciclopedias y acceso a Internet.

  3. Instruir a los alumnos para que indaguen sobre los posibles riesgos y daños que pueden provocar esos fenómenos, así como las medidas de prevención recomendadas.

  4. Supervisar y apoyar el trabajo de los grupos mientras realizan su investigación.

  5. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir brevemente los resulta