El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º - El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Objetivo (PDA): Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial", como lugar del juego, de la cultura y el arte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Alimentación saludable.


• Diálogo en grupo sobre los alimentos que conocen y que consideran saludables.


• Juego de asociación de imágenes de alimentos saludables.


• Actividad artística: Los niños dibujarán su platillo saludable favorito.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al juego de roles relacionado con la alimentación saludable.


• Los niños se dividirán en grupos y simularán una tienda de alimentos saludables.


• Actividad artística: Decoración de carteles para la tienda de alimentos saludables.

Sesión 3:

• Recapitulación del juego de roles.


• Charla sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una lista de compras con alimentos saludables para su hogar.


• Actividad artística: Los niños diseñarán un collage con imágenes de alimentos saludables.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes frutas y verduras.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una degustación de diferentes frutas y verduras.


• Actividad artística: Los niños crearán un mural colectivo con las frutas y