Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, personificación, etc.


• Actividad de identificación: Los estudiantes leerán diferentes textos y deberán identificar los recursos literarios presentes en ellos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes escribirán un pequeño texto en el que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar.


• Socialización de los textos escritos por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios vistos anteriormente.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes escribirán una carta personal utilizando los recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con la escuela.


• Socialización de las cartas escritas por l