Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores, convivencia y autorregulación entre los alumnos

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones propias (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema "Las emociones" y su importancia en la interacción con los demás. Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones propias, donde los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


• Desarrollo: Explicación de las diferentes emociones y ejemplos de situaciones que las pueden generar. Realización de actividades lúdicas para identificar y expresar emociones (juegos de roles, dramatizaciones, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras propias emociones y cómo esto puede influir en nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones en los demás (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de las diferentes emociones trabajadas. Presentación de situaciones cotidianas en las que las personas pueden expresar diferentes emociones.


• Desarrollo: Realización de actividades de observación y reconocimiento de emociones en las expresiones faciales de los demás (juegos de adivinanzas, videos, imágenes, etc.). Fomentar el diálogo y la empatía al comentar sobre cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos ante las emociones de los demás. Invitar a los