Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 min):

• Presentar a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en la biodiversidad.


• Plantear la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos promover valores éticos para conservar y proteger la biodiversidad en nuestra comunidad?"

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar sobre los diferentes tipos de contaminación (agua, aire, suelo) y sus consecuencias en la biodiversidad.


• Proporcionar a los grupos los recursos necesarios (libros, internet, etc.) para llevar a cabo su investigación.


• Durante la investigación, los grupos deberán identificar los valores éticos que se ven afectados por la contaminación y que necesitan ser promovidos para conservar y proteger la biodiversidad.

Cierre (10 min):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre los valores éticos relacionados con la conservación de la biodiversidad.


• Fomentar el diálogo y la reflexión colectiva sobre la importancia de estos valores en nuestra convivencia con el medio ambiente.

Sesión 2:

Introducción (5 min):

• Recordar a los alumnos la pregunta problematizadora planteada en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de responsabilidad individual y colectiva e