Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos informativos" a través de una lluvia de ideas. Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción al concepto de noticias falsas y su impacto en la sociedad.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán una noticia falsa y deberán identificar los elementos que les hacen sospechar de su veracidad.

Sesión 2:

• Reflexión colectiva sobre las características de los textos informativos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y cada equipo seleccionará un tema de interés colectivo para investigar y producir un texto informativo. Los temas pueden ser propuestos por los alumnos o sugeridos por el docente.

Sesión 3:

• Presentación de los temas seleccionados por los equipos y discusión sobre su relevancia e interés.


• Actividad individual: Los alumnos leerán los textos informativos producidos por otros equipos y reflexionarán sobre su organización y estructura.

Sesión 4:

• Reflexión colectiva sobre los elementos presentes en los textos informativos producidos por los equipos.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre estrategias para detectar noticias falsas y compartirán sus ideas con el resto del grupo.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Los alumnos presentarán sus textos informativos producidos por equipos y realizarán una exposición oral sobre su contenido y estructura.


• Reflexión final sob