Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos que vamos a trabajar sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en nuestras actividades diarias y cómo puede afectarnos.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos en casa y en la escuela que requieren el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Presentación de información: proporcionar a los alumnos datos sobre el consumo promedio de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades.


• Actividad de indagación: en grupos pequeños, los alumnos investigarán el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en una actividad específica y calcularán su costo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán una lista de acciones concretas que pueden llevar a cabo para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en su casa y escuela.


• Discusión en grupos: los alumnos compartirán sus listas y discutirán las acciones propuestas.


• Actividad de aplicación: los alumnos elegirán un