La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Jimenez Montilla Erika
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Algunos alumnos tienen problemas de escritura y lectura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación en línea sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  3. Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

  4. Lectura de textos relacionados con el tema.

  5. Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias de los textos.


Cierre:



  1. Debate en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.

  2. Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.

  3. Tarea: Redactar un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Realizar una retroalimentación sobre la tarea realizada en la sesión anterior.

  2. Lectura en voz alta de los ensayos redactados por los