Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Melina Robles
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Sesión 1: Presentación del problema (15 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la tolerancia y el respeto hacia las diferencias sociales y culturales de la comunidad.



  • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad social y cultural en nuestra comunidad.

  • Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos lograr mayor tolerancia y respeto hacia las diferencias sociales y culturales de nuestra comunidad?"

  • Establecer un espacio de diálogo en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexionar sobre el tema.

  • Registrar las ideas principales en el pizarrón para su posterior análisis.


Sesión 2: Investigación y análisis de contextos sociales, naturales y territoriales (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales en los que nos encontramos.



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un contexto específico para investigar (por ejemplo, la escuela, el barrio, el parque, etc.).

  • Proporcionar a cada grupo recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que investiguen sobre su contexto asignado.

  • Los alumnos deberán analizar cómo ha cambiado este contexto a lo largo del tiempo y qué continuidades se pueden observar.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad en los diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las diferencias sociales y culturales presentes en los diferentes contextos.



  • Iniciar la sesión con la exposició